周晖

中山大学心理系 副教授

phyxiao 06/24 09:38

1.社会性发展①社会化:指儿童在其生物特性的基础上,与社会生活环境相互作用,逐渐掌握社会规范,形成社会技能,学习社会角色,获得社会性需要、态度、价值,发展社会行为,并以独特的个性与人交往,相互影响,适应社会环境,由自然人发展为社会人的过程。

2.情绪智力:社会智力的一种,包括了调控自己和他人情绪的动力,辨别情绪的能力,以及运用情绪信息指导自己思维和行动的能力。

3.情绪的社会化①情绪理解能力:视崖实验②调节情绪能力:从需要成人帮助调节情绪,到自我调节逐渐学会使用认知策略来调节情绪。③学习情绪表达规则,并调节自己表达适当的情绪。

洪樱桃 10/03 12:07

母亲对孩子担心的情绪表现出来的却是愤怒

洪樱桃 10/03 12:06

情绪智力-情绪理解能力 (视崖实验) 调节情绪能力 学习情况表达规则

付辞燕 03/21 17:10

情绪的社会化:

1、情绪理解

2、情绪调节:a、从需要成人帮助协调情绪到自我调节;b、逐渐学会使用认知策略来调节情绪;c、学习情绪表达规则,并调节自己表达适当的情绪。

付辞燕 03/21 17:04

人格和社会性发展:

情绪调节——问题行为:儿童:在8、9、10岁时乱发脾气的程度可以预测承认:社会地位下降、更换工作频繁,男性中一半处于离异状态。

梁小梅 03/21 23:27

人格和社会性发展

1、社会性发展,又称社会化

2、情绪智力,是社会智力的一种,包括了调控自己和他人情绪的动力,辨别情绪的呢能力,以及运用情绪信息指导自己思维和行为的能力

3、情绪的社会化

情绪理解能力(社会参照)9-10个月就可以

情绪调节能力:需要成人帮助调节情绪,到自我调节;逐渐学会使用认知策略来调节情绪;学习情绪表达规则,并调节自己表达适当情绪

4、解决孩子情绪问题

接纳和共情,帮助孩子认识到自己的情绪,给孩子几种选择,选择权交给孩子,帮助孩子解决当前问题

Crystal 01/21 20:03

1.情绪智力(Emotional Intelligence):社会智力的一种,包括了调控自己和他人情绪的动力,辨别情绪的能力,以及运用情绪信息指导自己思维和行动的能力。

2.情绪调节-问题行为

3.情绪的社会化(Socializational of emotions):情绪理解能力(社会参照);情绪调节能力(从需要成人帮助调节情绪,到自我调节;逐渐学会使用认知策略来调节情绪;学习情绪表达规则,并调节自己表达适当的情绪)

4.解决小孩问题:接纳和共情;帮助他认识到自己的情绪,或者给他几种选择,选择权给孩子,帮助孩子解决当前的情绪问题。

郑聪 10/23 12:35

对小孩的脾气问题处理:1、接纳和共情;2、主动让小孩意思到自己的情绪;3、替他想主意,替他解决现在的情绪面临的问题。

吴芳1 08/25 21:41

接纳和共情。比如说石头:害羞,你现在是不是看起来不愿意参加这个表演,你是不是觉得害羞还是觉得没有意思(觉得被接纳),那你觉得怎么做可以站在那里去哪?那要不然你需要我陪你嘛?或者不表演了,你觉得怎么做比较好(给出选择,鼓励积极去做)。

吴芳1 08/25 21:29

儿童可以使用认知策略调节情绪

吴芳1 08/25 21:27

情绪理解能力---9、10个月,社会参照

情绪调节能力

吴芳1 08/25 20:51

情绪和很多问题相关