郭扬波

广州脑科医院精神科 副教授

phyxiao 07/18 17:09

1.目标:学习寻找与心理行为问题发生有关的认知因素。

2.接受是指没有对抗性的情绪感受。

3.程序:心理发展史,有无错误观念产生;查看对现实问题有无错误观念;分析有无新、旧观念冲突;记忆中有无长久的负面性情绪记忆;分析求助者的思维倾向和习惯;分析经验系统中存在的不利因素(老眼光);分析价值观问题;分析是否有心理发育停滞。

小莉君 08/17 18:02

心理因素:

1、当内心有不舒服感,压抑暗示自己”没关系“--忍受;若不感到压抑,没产生对抗性的情绪--接受(通过训练达成。也可先行自我引导);觉得舒服并体验喜悦--享受

2、道德感强(超我突出)易得神经症