徐俊朋

瀚思心理学院 金牌讲师

洪樱桃 10/05 12:07

第一逆反期:实现自我意志,实现自我价值感,参与成人的生活活动,自主行事,喜欢父母的表扬,第一逆反期是儿童,是儿童性格、社会性发展的正常现象

洪樱桃 10/05 11:42

个性初步形成:显示出较明显的气质特点,表现出一定的兴趣爱好差异,表现出一定的能力差异,表现出最初的性格特点

洪樱桃 10/05 11:39

句子发展:从不完整-完整,从简单-复合句,从陈述句-多重形式句子,从无修饰语-有修饰语

苏摩de诺儿 08/15 22:46

幼儿自尊的发展:1、幼儿的自尊感随诊=年龄的增长而迅速发展。2、幼儿期自尊水平的高低一定程度上预测以后的情绪发展和适应性。3、影响儿童自尊的因素有父母的教养方式和同伴关系因素。

苏摩de诺儿 08/15 22:43

幼儿个性的初步形成:1,显示出现明显的气质特点。2,表现出一定的兴趣爱好差异。3,表现出一定的能力差异4。,最初的性格特点的表现。

苏摩de诺儿 08/15 22:27

3、掌握句法结构的发展:从不完整句发展到完整句,从简单句到复合句,陈述句到多钟形式的句子,从无修饰语发展到有修饰语。4、幼儿口语能力的发展:从对话语句向独白语句发展,从情境语句向连贯语发展。

苏摩de诺儿 08/15 22:25

1、幼儿词汇的发展:幼儿时期是个体一生中词汇量增加最快的时期。3岁儿童的词汇量为一千个左右。6岁儿童的词汇量上千个左右。7岁儿童的词汇课多达四千个左右。3~4岁儿童的词汇量发展最快。2、词汇范围的扩大:先实词后虚词,先名词其次动词再次形容词。

BO 07/27 16:34

*** 幼儿个性的初步形成:1,显示出现明显的气质特点(迟缓、活泼、安静、积极、消极)。2,表现出一定的兴趣爱好差异(男女儿童的爱好活动倾向的不同)。3,表现出一定的能力差异(感知能力,注意 和记忆力的不同)。4,最初的性格特点的表现(自信、勇敢、自卑、懦弱)。

BO 07/27 16:34

*** 幼儿个性的初步形成:1,显示出现明显的气质特点(迟缓、活泼、安静、积极、消极)。2,表现出一定的兴趣爱好差异(男女儿童的爱好活动倾向的不同)。3,表现出一定的能力差异(感知能力,注意 和记忆力的不同)。4,最初的性格特点的表现(自信、勇敢、自卑、懦弱)。

BO 07/27 16:27

***掌握句法结构的发展:1,从不完整句发展到完整句(单词句、双词句、电报句)。2,从简单句到复合句(a,掌握足够的词汇,b,逻辑思维)。3,陈述句到多钟形式的句子。4,从无修饰语发展到有修饰语。

BO 07/27 16:23

***幼儿词汇的发展:幼儿时期是个体一生中词汇量增加最快的时期。3岁儿童的词汇量为一千个左右。6岁儿童的词汇量上千个左右。7岁儿童的词汇课多达四千个左右。3~4岁儿童的词汇量发展最快。

李平芳 06/13 17:57

一、个性的初步形成

1.显示出较明显的气质特点

2.表现出一定的兴趣爱好差异

3.表现出一定的能力差异

4.最初的性格特点的表现

二、自我情绪体验的发展

1.幼儿的自尊感随年龄增长而迅速发展

2.幼儿期自尊水平的高低在一定程度上预测以后的情绪发展和适应性

3.影响儿童自尊的因素

家庭教育是唯一一个要促使分离的教育

父母的教养方式对孩子的自尊有重大影响

王悦 04/26 23:13

家庭教育是唯一一个要促使分离的教育

吴巧燕 03/12 16:47

小孩第一逆反期是正常的现象。我们家长要因势利导,促进他成长,促使他与家庭分离

松果 02/28 21:23

问题出现时告诉孩子不同的处理方法和可能产生的不同利弊结果

松果 02/28 21:17

家庭教育是唯一一个要促使分离的教育

孔雪丽 09/26 11:09

对内情绪压抑,不能算高自尊

Zhang 08/15 14:21

第四单元

一、个性的初步形成

1.显示出较明显的气质特点

2.表现出一定的兴趣爱好差异

3.表现出一定的能力差异

4.最初的性格特点的表现

二、自我情绪体验的发展

1.幼儿的自尊感随年龄增长而迅速发展

2.幼儿期自尊水平的高低在一定程度上预测以后的情绪发展和适应性

3.影响儿童自尊的因素

张乐 07/21 15:58

给孩子认可,许可,给与自主决定权

张乐 07/21 15:58

给孩子认可,许可,给与自主决定权